唐培和教授围绕问题与挑战、项目与类型、选题与申报三方面展开，详细分析了教师教学研究认知、教育教学研究选题方向、教师思维与逻辑、研究手段与方法等内容。他从宏观、中观、微观三个层面逐一分析了影响教育教学研究的因素。他强调，政治、经济、技术等因素的变化对教育的影响举足轻重，教师要积极主动关注国家政策，改变自身认知模式、提高自身认知能力，以政策为导向，以创新的思想与理念投身到教育教学事业研究。随后，唐教授分析了课题申报过程中普遍存在的问题。
学生是教育的主体，如何更好地将“教”与“学”结合起来始终是教育教学研究的关键。本次培训进一步加强了教师们对教育教学的理解，提高了对教育教学研究的认知水平，对今后的教育教学研究与项目申报具有很好的启发和借鉴意义。
