11月11日，教育部在北京举办“教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会”，中央宣讲团成员、教育部党组书记、部长陈宝生作宣讲报告。11月12日下午，视频宣讲报告由自治区教育厅通过会议视频系统播放，浦京集团在东环校区行政办公楼二楼多功能报告厅设分会场，校领导张正义、秦小云、黎东、张发钦、韦锦义，职能部门副处级以上干部、各二级学院正职领导、马克思主义学院全体教师和研究生，以及学生干部代表参加会议。

宣讲中，陈宝生表示，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》的起草过程，是充分发扬民主、广泛调查研究的过程，更是形成共识、凝聚共识、集中全党全军全国各族人民智慧的过程。从网络征集来的100多万条意见建议中，分类梳理整理出的1000余条建议，起草组认真研究逐条分析。与教育相关的内容都逐条研究，从中能深切感受到人民群众对教育的高度关注和对教育需求的变化。

陈宝生指出，要做好“十四五”期间乃至2035年的教育工作，必须要主动研判面临的新形势，深刻认识当今世界百年未有之大变局不是一时一事、一域一国之变，而是各种能量积聚、各种问题交织的世界之变、时代之变、历史之变。在大变局之下，时代的主题、历史发展的趋势都没有变，我国仍处于发展上升期，内生动力强劲，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，我们应对变局的核心就是做好自己的事。

陈宝生强调，经过党的十八大以来的发展，特别是“十三五”时期的发展，我们国家的改革和发展都站在了新的历史起点上，进入了新阶段。沿着建设高质量教育体系的方向和建成教育强国的目标，教育部正在7个方面开展顶层设计，包括研究制定建设高质量发展教育体系、推动基础公共教育均等化、构建服务全民终身学习的教育体系、研究制定适应技能中国建设需要的职业技术教育体系、学校家庭社会协同育人体系建设的意见，推动深化新时代教育评价改革总体方案落实落地，构建大中小幼思政课一体化工作体系，以鲜明的问题导向和系统化思维，开启“十四五”时期的教育改革发展新阶段。