为更好地开展大学英语教学工作，提高教学质量，凝聚集体智慧，形成教学合力，达到资源共享的目的，3月20日，大学英语第二教研室召开了集体备课活动。学院教学督导、大学英语负责人雷彩教授参加此次活动。

大学英语A2的集体备课依据不同的教材及班级类别分别进行。其中，快班的集体备课活动由张杰老师主备。主要讨论了教学设计的内容与方案，如单元主题与思政元素的融入、教学难点、师生互动、随堂测试及小组讨论等教学细节。次快班的集体备课活动由罗卓琳老师主备，主要介绍了教学内容的重点与思政元素的融合、线上线下作业的内容选取及测试、师生互动环节的设计等内容。基础班的集体备课由左海清老师主备，主要结合思政元素，讨论了单元主题的导入、文章结构及重难点讲解以及小组讨论的组织与引导等。大学英语B2（艺术及体育类专业）的集体备课由余红玲老师主备，重点讨论了听写与听读、课文重点词句的讲解、思政元素的融合、答疑以及师生互动环节的设计等。

大学英语A2快班的集体备课活动

大学英语A2次快班的集体备课活动

大学英语A2基础班的集体备课活动

大学英语B2（艺体班）的集体备课活动

雷彩对此次集体备课进行了总结。她指出，在基础课程教学中，应围绕立德树人根本任务，充分融入课程思政元素，培养当代大学生坚定的政治立场；集体备课要理论联系实际，有现实感和创新性。目前，浦京集团2022级的大学英语课程首次实行快班、次快、基础班和艺体班4个类别分级教学，使用学术英语、新进阶大学英语教程及E英语教程等3种教材。老师们在教学过程中，可以更充分地结合学生实际，合理安排教学进度与重难点，利用多种教学激励及评测方式，激发学生的学习主动性和积极性，提高教与学的产出与效率。

此次集体备课活动有效地帮助教师们统一了教学思想，明确了教学方向。同时，它把集体的智慧、个人的特长及教学巧思有机地结合了起来，帮助教师们彼此扬长补短、共同提高，对浦京集团大学英语课程教学质量的提升有着重要的促进作用。