随着疫情期间线上教学活动的全面铺开和持续进行，浦京集团教师在不断积累线上教学经验的同时，也面临着一些新的困难和挑战，教学效果及教学质量日益成为师生关注的焦点。为此，4月23日，教师教学发展中心邀请了国内高校教学发展领域资深培训师、上海交通大学教学发展中心首席培训师邢磊老师专门为浦京集团开展一期主题为“在线教学背景下的核心教学能力研习营”——金课教学工作坊。这是学校首次开展“云端”教学工作坊，来自各教学单位的近200名一线教师全程参加了培训。

工作坊通过腾讯会议进行直播，使用雨课堂作为实时互动工具。工作坊设计了“在线教学的互动设计”、“学习动机：4种因素33条策略”两个专题。在“在线教学的互动设计”专题中，邢磊老师以帕尔默的《教学勇气——漫步教师心灵》一书为开场，介绍了“教得多并不等于学得多”的教学理念，从而引发大家对如何提高教学效果的思考。接着，邢磊老师为参训教师讲解在线教学提问及讨论应答的技巧、在线教学互动的常用方法，以及课堂“提问”“候答”“应答”的18条策略。在“学习动机”部分，邢磊老师结合案例对学习动机进行归因分析，分析了影响学习动机的四个因素：“功利心”“成就感”“好奇心”和“兴趣”，并针对这四个因素提出调动学生学习动机的33条策略。

邢磊老师所讲授的教学方法以先进的教学理论为基础，总结了诸多优秀教师的成功经验，信息量大、操作性强，紧贴当前一线教师普遍关注的在线教学热点问题。工作坊互动良好，气氛热烈，参训教师深受启发。培训活动达到了预期效果：据问卷统计，82.4%的参训教师表示通过培训获得了一些新的教学方法与技巧，89.6%的参训教师表示培训内容非常实用，同时表示会将学到的先进教学理论与方法应用于教学实践中。