2019年2月25日，学校教学质评中心组织由校教育教学督导组专家和教学质评中心及教师发展中心管理人员组成的5个检查小组，依据课表分别对东环校区、柳石校区各教学楼第1-2节的教师上课、学生到课及听课情况、教学条件和教室周边环境等情况进行了检查。

从检查的情况来看，学校各相关单位重视开学教学准备工作，绝大多数任课教师能按时到岗，精神饱满，教学准备充分，课堂教学总体情况良好，柳石校区医学院少数教师教学时身着职业装，体现了职业美和职业风采。但在检查过程中也发现了如下较突出的不良现象：

（1）学生迟到、在课堂上玩手机的现象依然存在，例如3-103、4C102、4C203、4C302、4C303教室有个别学生玩手机，4C402教室后排有一个学生课上玩手机游戏；

（2）4A103教室教师坐着上课；

（3）5北503教室教师迟到10分钟；

（4）少数教室设施不够完善或不足，4C501教室没有门牌号、且教室桌椅略显杂乱，5教2楼与5楼的走道安全出口的指示牌脱落，3-101教室座位不够，部分学生上课无座位；

（5）柳石校区2210、2308教室大而教师上课声音较小，影响授课效果。

检查汇报与分析会上，与会校教育教学督导组专家结合本次检查和上一学期的课堂教学检查情况一致认为：

（1）基于教书育人的必要性和重要性，任课教师在课堂上对学生不听课、趴桌子睡觉、玩手机、迟到等不良行为应进行有效干预，加强课堂教学管理，要求学生遵守课堂纪律。相关学院也应狠抓学风，从严管理，严肃查处和纠正学生中的各种不良、违纪行为。

（2）学生学习动力不足，不仅影响学生个体的全面发展，而且也会影响良好的学风和校风的建设。课堂教学不仅要重视教师教，更要关注学生学，例如：学生出勤率、上课抬头率、课堂参与度，学生是否认真听课、动脑思考、回答问题、记笔记，师生互动等。

（3）教室设备条件问题。教室的电灯不亮或亮度不足，投影画面不清晰，学生座位不够等问题，都会对任课教师上课、学生听课和课堂教学效果造成不良影响。

（4）教师调课问题，基础实验楼110教室检查时未看到有学生和老师上课，教务处也未收到调课单。

（5）教学质评中心本学期将借助课堂教学视频监控系统，对东环校区140个教室的课堂教学过程进行实时查看和回放查看，方便教学单位掌握课堂教学情况，方便教师更好了解和改进课堂教学，提高课堂教学质量监控的水平和效果。

上好每节课，是教师的责任；为师生创造良好的课堂教学条件，是学校和相关部门的职责；加强教学质量监控，是学校教学质评中心和教育教学督导组的责任，希望任课教师和校内各单位针对本通报所反映问题进行对照核实和整改，保障课堂教学的正常秩序，切实提高课堂教学质量。

                                                    教学质量监控与评估中心

                                                                                                                             2019年3月6日