为加强新教师转变课堂教学思维，提升运用先进的教育教学理念和先进信息技术开展教学设计、课堂教学管理、组织与评价等活动的能力，激发教师对教学更深层次的热爱，确保新教师的课堂教学质量。4月9日-14日，教师教学发展中心组织全校40名新教师到华南师范大学开展为期一周的“新教师教学能力提升与实践训练营”。本次训练营由教师发展中心俸晓锦博士带队，学习期间实行班委负责制，廖海蕾老师全程跟进服务，教师教学发展中心副主任韦兰用于4月12日到培训现场看望了参训教师。

本次训练营的教师团队由华南师范大学孙晨、尹睿、刘喆、杜炫杰和中山大学国智丹等几位老师组成。培训内容包括“教学设计思维：教学设计方案的研制和课堂讲授与板书设计”、“高校课堂信息化教学资源的设计与开发、信息技术与高校课堂融合的方法与案例”、“教学导演思维：影响学生行为的有效策略”、“教学反思与教学测评”等四个模块。

训练营依托华南师范大学教师发展中心新建的智慧教室和微格录播室，采用“实训实练+工作坊”、“任务驱动+问题解决”、“训前诊断+训后测评”的培训路径，以“课堂教学设计”、“教学改革研究”、“信息技术与教学技能”、“教学反思建构”四大基本核心能力为研修主线，采取小组合作、实践研修、小组录课与专家测评相结合的混合式培训模式。充分彰显理论与实践相结合，强化培训的实效。参训老师一致表示收获很大，认为：“通过培训了解了优秀教学设计的评价标准，熟悉了信息教学技术与课件制作的技巧，提高了授课时的语言表达能力”、“使自己的教学观念发生了转变，对教师角色也有了一个新的思考，激发了自己的职业热情，对以后的课堂教学模式有了更清晰的规划”等等。为了了解培训效果，教师教学发展中心在培训结束时组织老师进行小组讨论，引导他们思考今后自己在课堂教学方面会进行哪些调整，并就培训存在的问题提出建议。尔后，教师教学发展中心将根据老师们的反馈信息，持续跟踪教学培训与后续的课堂教学效果，改进培训方式与培训内容，进一步提高学校教师的教学能力。