为促进学校青年教师增强课堂教改意识，更新教育教学理念，积累教学研究经验，探索课堂教改新领域，保障课堂教学质量，教师教学发展中心自2016年以来遴选了一批“优秀教学课件培育项目”及“典型教学方法实践运用项目”进行立项，并在项目研究过程中给予了适度的跟踪与指导。为检验项目开展成效，中心决定组织对所有研究到期的项目开展结题验收工作。

本次结题，共收到基本符合结题条件的16个项目的申请材料。10月17日上午，结题验收评审工作在行政楼527会议室进行。教师教学发展中心韦兰用副主任主持评审会议，12位评审专家均来自学校教育教学督导组。韦副主任对本次结题验收评审工作进行了总体要求，要求专家们在评审过程中，实事求是，客观公正，本着对青年教师帮扶的思想，认真审阅相关材料，并给出相关的验收评语，以帮助青年教师更好的发展。专家组成员就各项目结题材料的规范与质量、典型教学方法的运用情况及效果、项目经费的使用情况、项目开展的完成程度等方面进行了讨论与点评，认真填写了评审意见，并就如何进一步完善项目的管理提出了意见与建议。经过专家们审阅，一致认为，本次申报结题验收的材料总体上基本符合条件，大部分项目可以直接结题，少部分项目需要补充一些相关材料后再次审议。

教师教学基金项目的验收工作仅仅是项目研究阶段的阶段性工作，教改研究永远在路上，因而，本次结题绝非项目研究的终止，而应该是项目应用新阶段的起步，项目成果的推广需要项目组成员乃至整个教研室或学院在今后的教学工作中继续加以推进，才能真正实现项目立项的初衷。我们相信，这些项目的成果应用与推广，将有助于青年教师的课堂教学设计和教学能力提升，并提高青年教师的课堂教学质量。